Friday, January 20, 2012

Mi Segundo Viaje a Barcelona

Cuando yo estaba en me segundo año de escuela secundaria, fue en un viaje con mi escuela a París y Barcelona.  Fue un viaje de dos semanas para los estudiantes que interesan francés y español en la aplicación de sus habilidades en las idiomas.  Yo recuerdo que pensé "¿Por qué no tomar un viaje con todos mis amigos?" Así que me inscribí.  En primer lugar, llegó a París.  Me gustaba comer crepes y ver la torre Eiffel, pero no sabía nada de francés.  Yo recuerdo mi amigo Tucker habla con los parisinos.  Recuerdo especialmente cuando ordenó a los helados, porque él ordenó para todos nosotros en francés.  Tucker tenía sólo un año antes de que nos, (Fue en francés nivel 4, y fuimos (mis amigos y yo) en español 3) pero cuando estábamos en España no tenía la confianza suficiente a orden en español.

Tuvimos que tomar un autobús desde Francia y España y fue en mi cumpleaños.  En el primer día en Barcelona tomamos un bús turista privado alrededor la ciudad.  Yo recuerdo que pensé que me gustaría venir a estudiar en el extranjero aquí algún día.  Inmediatamente me encantó la ciudad, pero por razones muy diferente de lo que hacemos hoy.  Recuerdo que fui a Parc Guell y ser muy aburrido.  Yo estaba cansado y desfasados y sólo quería ir a la playa con mis amigos.  Me gustó el lugar de la ciudad y la idea de la ciudad, pero no interactuar con nadie.  Yo no ordené mi helado en español.

Ahora que estoy de vuelta en Barcelona, estoy aquí por un razón diferente, no para usas una vacaciones gratuitas, sino para aprender la lengua y la cultura.  Con la edad puedo apreciar cosas más, como el Parc Guell.  Cuando visité este parque en el semana pasada estaba sorpresa porque lo es un lugar muy interesante y hermoso.  No podía dejar de tomar fotos.  También cuando mis padres y yo fuimos a una heladería, pedí para todos nosotros en español.  Estoy muy emocionado de seguir practicando mi español y tener un tiempo mucho más satisfactoria en Barcelona que cuando me llegó por primera vez.

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