El bloqueo débil: la generación apática de los pseudo-manifestantes

En todas las clases de este semestre, uno de mis profesores de derecho en la Universidad Pompeu Fabra empezaba su clase para dar una conferencia con nosotros sobre los peligros de ser parte de esta generación. Con frecuencia nos dijo que esta generación es demasiado apática y poco involucrada en el mundo que nos rodea. Podemos estar estudiando en Barcelona y la exploración de las culturas europeas, pero aún estamos viviendo en una burbuja. A pesar de que nos animó a romper y forjar nuestro propio camino, que también reforzó la idea de que no es culpa nuestra, sólo nuestro problema a solucionar. Dijo que la población mundial en su conjunto ha aprendido a tomar el camino de menor resistencia.

Según ella, los estadounidenses en nuestra generación están condicionados a elegir el mal menor antes que el bien mayor. El menos malo es fácil. Usted vota por los demócratas o los republicanos. Estadounidenses en su conjunto no está satisfecho con su política o sus políticos, pero en lugar de crear una tercera opción, alguien que ellos creen que hacer el mayor bien, que sólo tiene que elegir la menos mala de las dos opciones existentes.

La actual generación de estudiantes universitarios españoles, según ella, son prácticamente los mismos. La principal diferencia entre los estudiantes americanos y estudiantes de español con respecto a la conducta apática es que los europeos están condicionados a la huelga. En Estados Unidos, la minoría de los energizados, gung-ho a los estudiantes poner en marcha campañas que hacen lobby para cambiar la legislación, porque así es como funciona el proceso en Estados Unidos. Por el contrario, la minoría española está condicionada a la huelga.

El 29 de febrero de 2012, muchas personas involucradas con la Universidad Pompeu Fabra decidió la huelga. Antes del evento, se dijo que la huelga sería un acontecimiento enorme que supondría el cierre de los dos edificios principales. Los implicados alegaron que fueron el objetivo de cancelar o interrumpir todas las clases celebradas ese día. Desde el gobierno redujo el presupuesto de educación, muchos grupos se quejaron. Los estudiantes se quejaban porque la matrícula es muy alto, los profesores se quejaron porque muchos de ellos recibieron los recortes salariales, y muchos de los administradores y trabajadores de mantenimiento perdieron sus empleos.

Sin embargo, cuando llegaron 29 de febrero, la huelga era minimalista. Aunque hubo manifestantes en la mañana, se habían ido todos por la tarde. Algunas de las sillas y las mesas se movían, había carteles pegados en la escuela, y la entrada principal a Roger de Llurrias estaba bloqueada, pero en general, fue una demostración patética y un ataque aún peor. Si bien es cierto que la huelga general el 29 de marzo fue mucho mejor, aún deja mucho que desear. Podrían haber tomado la ciudad en lugar de simplemente protestar en un par de plazas.

Si hay algo que he aprendido de mi profesor y las huelgas en Barcelona, ​​es que los estadounidenses necesitan aprender de los españoles y todos nosotros necesitamos aprender de la generación que ha demostrado en Berkley. La verdad es que, aunque a menudo ayuda a presión, los políticos en el poder suelen hacer cualquier cosa que pueden hacer para evitar que, actúan en su propio interés. Si la huelga es necesario cambiar la política pública, que llevará la huelga con la frecuencia necesaria para mantener la talla de George W. Bush fuera de la oficina y rectificar el proceso de confirmación judicial, entre otros temas.